伴隨著學(xué)生開學(xué)，需要做好準(zhǔn)備的不止有家長(zhǎng)，還有老師們。

好的開始，能讓新學(xué)期更快進(jìn)入“快車道”！開學(xué)第一個(gè)月，老師都要準(zhǔn)備什么工作？這篇文章幫你一一梳理！

01

基本職責(zé)，盡快熟悉

開學(xué)后，每天的工作中有很多事項(xiàng)是基本的崗位職責(zé)。剛開學(xué)最容易丟東忘西，漏掉很多需要每日關(guān)注的事項(xiàng)。在基本教學(xué)秩序尚未穩(wěn)定時(shí)，多到班級(jí)看看，有助于發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題并及時(shí)解決。

要點(diǎn)：

制定“一日作息時(shí)間表”，在將其內(nèi)化為工作習(xí)慣的同時(shí)，盡力養(yǎng)成3個(gè)習(xí)慣。

提早五分鐘到校的習(xí)慣；

勤去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的習(xí)慣；

重要環(huán)節(jié)及時(shí)到位的習(xí)慣。 

02

有序分工，落實(shí)清潔

要點(diǎn)1：衛(wèi)生任務(wù)，人人有份

建議你仔細(xì)梳理教室衛(wèi)生的打掃任務(wù)，根據(jù)小組的人數(shù)把任務(wù)分為若干份，列一個(gè)表格，避免遺漏。

安排時(shí)要注意一些技巧：

打掃衛(wèi)生難度不大，安排前排個(gè)頭比較小的學(xué)生；

收拾圖書角等任務(wù)，多安排細(xì)心的女生來(lái)做；

倒垃圾、拖地等力氣活兒，請(qǐng)身強(qiáng)力壯的大個(gè)頭男生來(lái)完成……

保證人人有事做，事事有人做，并努力做到分工均衡。

要點(diǎn)2：加強(qiáng)檢查，及時(shí)提醒

分配衛(wèi)生任務(wù)后，還需要尋找一位細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生授“大權(quán)”給他，適當(dāng)減免該學(xué)生的任務(wù)，保證他有足夠的時(shí)間進(jìn)行管理，并細(xì)致檢查。

要點(diǎn)3：指導(dǎo)方法，制定標(biāo)準(zhǔn)

想讓班級(jí)干干凈凈，你需要在最初對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)，給出衛(wèi)生任務(wù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。例如，擺桌子，橫看一條線，豎看對(duì)整齊；擦黑板，不可白茫茫一片；拖地，不可有積水、泥跡。

要點(diǎn)4：拔掉“釘子”，清理死角

每個(gè)班上總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生，衛(wèi)生習(xí)慣比較糟糕，導(dǎo)致班上的“小垃圾堆”層出不窮。拔掉“釘子戶”，可不是一件容易的事情。

可先尋找最為臟、亂、差的區(qū)域，觀察來(lái)源，再同相關(guān)學(xué)生單獨(dú)談話提醒，提出改變的方案，并指派同桌監(jiān)督、提醒或者幫扶。

要點(diǎn)5：快人一步，提前檢查

只布置不檢查，扣了分才氣憤地去指責(zé)學(xué)生，不是理智的舉動(dòng)。既有督導(dǎo)又有及時(shí)檢查，快人一步，安排學(xué)生或者親力親為加強(qiáng)抽查，是使班級(jí)衛(wèi)生保持清潔的必要手段。

03

晨（午）會(huì)時(shí)，促進(jìn)溝通

班級(jí)內(nèi)有很多需要解決的小事。占用上課時(shí)間專門處理，難免太浪費(fèi)時(shí)間。建議你確定一段固定的時(shí)間，讓教育管理課程化。

設(shè)定專門的晨（午）會(huì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決這些困惑并不難。那么，用這幾分鐘做什么呢？ 

要點(diǎn)1：及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

班主任要有一雙善于觀察的眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)中的亮點(diǎn)，在晨（午）會(huì)時(shí)間及時(shí)宣布。這對(duì)表現(xiàn)出色的同學(xué)是即時(shí)性激勵(lì)，對(duì)全班同學(xué)又是引導(dǎo)和促進(jìn)。

班主任要善于在班級(jí)經(jīng)營(yíng)中不斷發(fā)現(xiàn)榜樣，樹立榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生做榜樣，逐步引導(dǎo)學(xué)生提高自制力和自覺(jué)性。

要點(diǎn)2：清除班級(jí)生活隱患

出現(xiàn)安全事故，只要細(xì)細(xì)尋找，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)之前有很多蛛絲馬跡。因此，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒躁動(dòng)、追逐打鬧、情緒低落、用眼習(xí)慣差等情況，班主任要給予足夠的重視，在心里設(shè)置預(yù)警信號(hào)，在晨（午）會(huì)上將這些問(wèn)題一一化解。

要點(diǎn)3：進(jìn)行熱點(diǎn)問(wèn)題討論

晨（午）會(huì)還給了學(xué)生討論熱點(diǎn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)不斷產(chǎn)生新問(wèn)題。例如，星座是命運(yùn)測(cè)試還是娛樂(lè)？學(xué)生可以穿露背裝嗎？打游戲?qū)W(xué)生有沒(méi)有害處？

這些問(wèn)題，在學(xué)生當(dāng)中通常已經(jīng)有很多討論，在老師的調(diào)控下，可以利用學(xué)生中的正面力量來(lái)消解負(fù)面力量。

04

家長(zhǎng)會(huì)前，精心準(zhǔn)備

要點(diǎn)1：籌備文稿

通常要寫發(fā)言稿。一般包含以下內(nèi)容。

①歡迎辭和自我介紹。對(duì)家長(zhǎng)能在百忙之中抽空到校表示感謝，帶新的班級(jí)時(shí)加上個(gè)人經(jīng)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、工作優(yōu)勢(shì)等。

②符合年段特點(diǎn)的班級(jí)工作內(nèi)容介紹。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的發(fā)展點(diǎn)和發(fā)揚(yáng)點(diǎn)要適當(dāng)展開闡述，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題不要避諱，直接講出來(lái)，可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

③傳遞作為班主任對(duì)教育工作的理念。倡導(dǎo)家長(zhǎng)要?jiǎng)悠饋?lái)，跟隨學(xué)校工作的步伐，尋求家長(zhǎng)的支持，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。

要點(diǎn)2：真情邀約

正式召開家長(zhǎng)會(huì)之前，班主任可以準(zhǔn)備邀請(qǐng)函或者信件，向家長(zhǎng)發(fā)出正式邀請(qǐng)。邀請(qǐng)函除了告知會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)外，還應(yīng)適當(dāng)說(shuō)明此次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的，以便家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備。

要點(diǎn)3：營(yíng)造氛圍

①班里播放輕音樂(lè)，在黑板上提前書寫溫馨提示，提醒家長(zhǎng)將手機(jī)改成振動(dòng)或靜音。如果是低年級(jí)的學(xué)生，則要請(qǐng)家長(zhǎng)管好自己的孩子，保持安靜，家長(zhǎng)自己要做孩子的榜樣。

會(huì)議開始前，先找一個(gè)靜靜聆聽(tīng)的家庭，在大家面前表?yè)P(yáng)，希望大家也能像他們一樣，讓班級(jí)大家庭的聚會(huì)擁有舒心的環(huán)境。

②在教室內(nèi)或者文化墻上留出空間，進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)展示或者特長(zhǎng)展示。讓家長(zhǎng)通過(guò)欣賞，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有所了解。

你還可以推陳出新，如在家長(zhǎng)會(huì)前，請(qǐng)學(xué)生寫下自己的真情告白，這可以讓很多家長(zhǎng)深受感動(dòng)。

05

勤于記錄，不斷反思

教育工作需要不斷反思、不斷改進(jìn)，這樣才能不斷積累，否則經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)都處于零散的、缺乏整理和提升的狀態(tài)。

在記錄教學(xué)案例和教學(xué)隨筆的過(guò)程中，你會(huì)不自覺(jué)地反思自身的教育理念、教育決策、教學(xué)方法與教學(xué)手段是否適用于當(dāng)前的課堂，是否適合自己的學(xué)生，是否符合新時(shí)期的教育規(guī)律。

而我們一旦準(zhǔn)備將某個(gè)案例、某個(gè)問(wèn)題、某件事情通過(guò)文字來(lái)表達(dá)時(shí)，就會(huì)對(duì)這一具體問(wèn)題認(rèn)真思考、深入研究，由小到大、由表及里、由淺入深地揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而達(dá)到深化問(wèn)題研究的目的。

反思應(yīng)該寫些什么呢？建議記錄以下方面。

要點(diǎn)1：記得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短

記錄自己在工作當(dāng)中的精彩亮點(diǎn)和重要敗筆，很多教育事件，如果不能寫清楚，就說(shuō)明自己沒(méi)有想清楚。

作為德育工作者，很多突發(fā)事件的處理，我們都是憑經(jīng)驗(yàn)、靠直覺(jué)。如果有自我感覺(jué)高超的做法，不妨及時(shí)記錄下來(lái)，留住自己的精彩，和別人分享。

還要記得自我追問(wèn)：還有沒(méi)有更好的解決辦法？怎樣做是更科學(xué)的辦法？拿出自己的真實(shí)故事，通過(guò)不同渠道，聽(tīng)聽(tīng)行內(nèi)外朋友各抒己見(jiàn)，記錄得失，研磨文字，可以從失敗中知道自己還有進(jìn)步的空間，從成功中夯實(shí)自己的工作信心，不斷修煉德育內(nèi)功。

要點(diǎn)2：記苦樂(lè)，回味無(wú)窮

當(dāng)班主任是累并快樂(lè)的，天天跟著一群孩子一起嘰嘰喳喳，雖然吵鬧，但讓人持一顆童心和一臉燦爛的笑容。

今天，這個(gè)學(xué)生鬧了個(gè)可愛(ài)的笑話；明天，那個(gè)學(xué)生有一句精彩的發(fā)言。記錄下這些熠熠閃光的事情，留住工作中快樂(lè)和美好的回憶，文字也會(huì)帶著一種愉悅的情緒。

06

多種渠道，家校溝通

形式1：短信群發(fā)

遇到緊急的事情時(shí)，發(fā)短信或者打電話給家長(zhǎng)更快捷。學(xué)生入學(xué)的時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)填寫聯(lián)系方式，并另外準(zhǔn)備一個(gè)電話本，以便隨時(shí)聯(lián)系。

形式2：QQ群

如果愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行輕松、愉快交流，那么QQ群就值得采用。不過(guò)，為給自己留下適度的私密空間，建議申請(qǐng)一個(gè)工作用QQ號(hào)碼，專門用于和家長(zhǎng)溝通。

形式3：家校聯(lián)系本

如果本班的一些家長(zhǎng)并不習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)溝通的方式，家校聯(lián)系本是一種較好的書面溝通方式。在家校聯(lián)系本上可以記錄孩子一周內(nèi)的表現(xiàn)、閃光之處，可以寫下老師的簡(jiǎn)短寄語(yǔ)，家長(zhǎng)也可以在上面留言。

形式4：家長(zhǎng)開放日

適時(shí)應(yīng)籌備家長(zhǎng)開放日，搭建家校交流平臺(tái)。在此期間可以和家長(zhǎng)懇談，可以帶領(lǐng)家長(zhǎng)走入課堂了解、感受孩子的實(shí)際情況，促成家長(zhǎng)了解學(xué)校，也是學(xué)校向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳的時(shí)機(jī)。

形式5：家訪

對(duì)少數(shù)學(xué)生的特殊問(wèn)題還需要進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。內(nèi)容主要是向家長(zhǎng)報(bào)告其子女的表現(xiàn)或問(wèn)題，向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況，共同商討協(xié)同教育的方式、方法。

如果遇到學(xué)校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成家校配合欠佳的，也可以進(jìn)行家訪。提出問(wèn)題，如實(shí)介紹情況，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，心平氣和地交換意見(jiàn)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。

07

結(jié)交高人，一路扶持

不停地結(jié)交同伴當(dāng)中的“高人”，跟著師傅當(dāng)老師，這將使你的工作能更順利。

要點(diǎn)1：向誰(shuí)請(qǐng)教

他應(yīng)該和藹可親，容易接近，事無(wú)巨細(xì)，都能從他那里得到答案，而不必提心膽，看人臉色提問(wèn)；

他應(yīng)該經(jīng)驗(yàn)豐富，熱衷教育，能帶給你正確的導(dǎo)向；

他應(yīng)該充滿耐心，甘為人師，他的人格魅力使他一度成為很多人學(xué)習(xí)和觀摩的榜樣，相信你也可以從他那里不斷受益。

要點(diǎn)2：何時(shí)請(qǐng)教

不要在他忙碌的時(shí)候追問(wèn)，有一個(gè)合適的時(shí)間和場(chǎng)合很重要。當(dāng)他匆匆拿著作業(yè)本準(zhǔn)備走入課堂時(shí)，不妨將問(wèn)題按下不表。

可在一起吃工作餐時(shí)、他的課表連續(xù)沒(méi)有課時(shí)、下午放學(xué)后、全校會(huì)議前、約好的時(shí)間段發(fā)問(wèn)，并且記住：每次都不過(guò)多占用他的時(shí)間。

要點(diǎn)3：請(qǐng)教什么

如果你認(rèn)為自己是入門級(jí)的班主任時(shí)，不妨問(wèn)細(xì)致些，沒(méi)有人會(huì)嘲笑你，因?yàn)榇蠹叶际沁@樣走過(guò)來(lái)的。面對(duì)煩瑣的日常管理工作，無(wú)從下手的時(shí)候，要虛心求教。

例如，學(xué)校的基本情況、政策及規(guī)定、學(xué)校對(duì)工作崗位的基本要求、特殊家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)、遇到意外傷害事故應(yīng)該怎么處理……如果問(wèn)題多而雜亂，可列一張清單，以免遺漏。

提問(wèn)要簡(jiǎn)潔，直奔主題，不可長(zhǎng)篇大論。提問(wèn)并不代表不思考。你可以照做，但要多一些思考：如果換一種方式，我可以怎么做？相信多一些這樣的自我問(wèn)詢，會(huì)讓你有所提高。

如果你已經(jīng)擺脫入門級(jí)別，也不要拋開導(dǎo)師，因?yàn)橐岣甙嘀魅喂ぷ魉囆g(shù)，他也可以助你一臂之力。這時(shí)候，你的問(wèn)題提得要更有深度。

例如，特殊學(xué)生的連續(xù)性引導(dǎo)，策劃一次特色活動(dòng)，和家長(zhǎng)怎樣深入溝通，怎樣與學(xué)生溝通。和導(dǎo)師定時(shí)會(huì)面，深入交流，有助于將導(dǎo)師的功力逐漸轉(zhuǎn)化為自身的能力，轉(zhuǎn)化為自己的教育智慧。