一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代教育思想和黨的教育方針為指南，以中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》和“雙減”政策為指導(dǎo)，以新城小學(xué)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，全面落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生評價改革，通過變革學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方式等，引導(dǎo)全體師生和家長進(jìn)一步樹立科學(xué)的人才成長觀、素質(zhì)發(fā)展觀，進(jìn)而促進(jìn)教育內(nèi)容及方式的不斷改進(jìn)和完善，使我校學(xué)生獲得全面且主動的成長。

二、基本原則

1.全面客觀。學(xué)校應(yīng)全面、全程、客觀記錄學(xué)生在小學(xué)階段的道德品行、學(xué)業(yè)修習(xí)、文化素養(yǎng)、行為表現(xiàn)、活動實踐、興趣特長等方面成長發(fā)展?fàn)顩r并進(jìn)行評價，真實反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長。

 2.公開公正。評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法等應(yīng)事先向?qū)W生及其家長公布，相關(guān)材料要按要求公示，評價結(jié)果須告知學(xué)生并由學(xué)生確認(rèn)。確保結(jié)果真實可信、簡明可用。

3.注重過程。關(guān)注學(xué)生成長過程，運用寫實方法全面、客觀記錄學(xué)生的表現(xiàn)，細(xì)化記錄和評價過程，采用分項測評、民主評議、依據(jù)認(rèn)定等辦法，按學(xué)期確定每位學(xué)生每項內(nèi)容的評價結(jié)果，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)生小學(xué)六年的終結(jié)評價結(jié)果。

三、評價維度

1.品德表現(xiàn)   主要反映學(xué)生道德認(rèn)知和行為表現(xiàn)等方面的情況。包括學(xué)生在社會責(zé)任感、誠實守信、合作友善、自尊自信、遵守紀(jì)律和人生態(tài)度等方面的表現(xiàn)。重點記錄學(xué)生誠信、正義、尊重、關(guān)愛、責(zé)任等日常在校表現(xiàn)及參與公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)活動等情況。

2.運動健康  主要反映學(xué)生小學(xué)體育與健康課程的修習(xí)情況、體育運動方面的特長發(fā)展和心理品質(zhì)的發(fā)展水平等。包括學(xué)生健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能、體育興趣和情緒調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力等情況。重點關(guān)注學(xué)生參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試、參加日常體育鍛煉與各級各類體育競賽及各類心理健康教育活動。

3.藝術(shù)素養(yǎng)  主要反映學(xué)生音樂與美術(shù)課程修習(xí)情況及藝術(shù)方面的特長發(fā)展。重點關(guān)注修習(xí)音樂與美術(shù)課程過程性評價、學(xué)業(yè)考查、藝術(shù)展演、比賽以及藝術(shù)興趣及特長等情況。

4.創(chuàng)新實踐  反映學(xué)生小學(xué)綜合實踐活動課程的修習(xí)情況以及科學(xué)與技術(shù)的實踐操作、社會實踐與科技創(chuàng)新活動及其相關(guān)成果與作品等，包括創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動手操作能力和實踐體驗經(jīng)歷等。重點關(guān)注參加研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)實驗、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社會實踐等情況。

四、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)教體局實施方案及本校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，并監(jiān)督指導(dǎo)綜合素質(zhì)評價工作，處理投訴、復(fù)議等相關(guān)事宜。

2.加強(qiáng)組織實施。要統(tǒng)籌綜合素質(zhì)評價實施工作，具體制訂各維度具體評價實施方案。各音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、體育教師、班主任要做好日常學(xué)生出勤的登記及期末測試，測試成績必須公平公正，并將測試結(jié)果一份發(fā)到教務(wù)處、一份送達(dá)到班主任。保證保障評價工作公平、公正、公開。

郟縣新城小學(xué)

2023.09.01